Napsal uživatel Tereza Víšková dne Pá, 14/05/2021 - 14:26.
|
INTEGROVANÝ BLOK: ŽIJEME NA ZEMI – Dinosauři, přírodní jevy a změny počasí
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE:
Kompetence k učení: učí se s chutí, pokud se mu dostává uznání a ocenění
Kompetence k řešení problémů: zpřesňuje si početní představy, užívá číselných a matematických pojmů, vnímá elementární matematické souvislosti
Komunikativní kompetence: dovede využít informativní a komunikativní prostředky, se kterými se běžně setkává (knížky, encyklopedie, počítač, audiovizuální technika, telefon atp.) |
Napsal uživatel Romana Pantůčková dne Ne, 09/05/2021 - 18:32.
|
INTEGROVANÝ BLOK: „ŽIJEME NA ZEMI - Vesmír“
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE: |
Napsal uživatel Tereza Víšková dne So, 01/05/2021 - 10:20.
|
INTEGROVANÝ BLOK: Žijeme na Zemi – svátek matek
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE:
Kompetence k učení: má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky. Který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách
Komunikativní kompetence: řeší problémy na základě bezprostřední zkušenosti; postupuje cestou pokusu a omylu, zkouší, experimentuje |
Napsal uživatel Tereza Víšková dne So, 20/02/2021 - 11:24.
|
INTEGROVANÝ BLOK: Únor bílý, pole sílí - MASOPUST
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE:
Kompetence k učení: soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů
Kompetence k řešení problémů: zpřesňuje si početní představy, užívá číselných a matematických pojmů, vnímá elementární matematické souvislosti |
Napsal uživatel Romana Pantůčková dne Ne, 14/02/2021 - 18:13.
|
INTEGROVANÝ BLOK: „ÚNOR BÍLÝ, POLE SÍLÍ“
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE: |
Napsal uživatel Romana Pantůčková dne Ne, 07/02/2021 - 09:45.
|
INTEGROVANÝ BLOK: „ÚNOR BÍLÝ, POLE SÍLÍ“
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE: |
Napsal uživatel Tereza Víšková dne Po, 01/02/2021 - 06:01.
|
INTEGROVANÝ BLOK: Únor bílý, pole sílí – Materiály, recyklace
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE:
Kompetence k učení: Má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije.
Kompetence k řešení problémů: Řeší problémy na základě bezprostřední zkušenosti; postupuje cestou pokusu a omylu, zkouší, experimentuje. |
Napsal uživatel Tereza Víšková dne Po, 25/01/2021 - 12:24.
|
INTEGROVANÝ BLOK: Leden, zamkne vodu ledem – Charakteristické znaky zimy, sporty
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE:
Kompetence k učení: Odhaduje své síly, učí se hodnotit svoje osobní pokroky i oceňovat výkony druhých.
Kompetence k řešení problémů: Chápe, že vyhýbat se řešení problémů nevede k cíli, ale že jejich včasné a uvážlivé řešení je naopak výhodou.
Komunikativní kompetence: Ví, že lidé se dorozumívají i jinými jazyky a že je možno se jim učit. |
Napsal uživatel Tereza Víšková dne Pá, 15/01/2021 - 12:29.
INTEGROVANÝ BLOK: Leden, zamkne vodu ledem – Zvířata v zimě
KLÍČOVÉ KOMPETENCE:
Kompetence k učení: Uplatňuje získanou zkušenost v praktických situacích a v dalším učení.
Komunikativní kompetence: Dokáže se vyjadřovat a sdělovat své prožitky, pocity a nálady různými
prostředky.
Kompetence k řešení problémů: Užívá při řešení myšlenkových i praktických problémů logických,
matematických i empirických postupů; pochopí jednoduché algoritmy.
Činnostní a občanské kom.: Má smysl pro povinnost ve hře, práci i učení; k úkolům a povinnostem přistupuje
odpovědně; váží si práce a úsilí druhých.
Sociální a personální kom.: Uvědomuje si, že za sebe a své jednání odpovídá a nese důsledky.
DÍLČÍ VZDĚL. CÍLE:
Napsal uživatel Tereza Víšková dne Čt, 07/01/2021 - 13:53.
|
INTEGROVANÝ BLOK: Leden, zamkne vodu ledem – zimní oblečení, zdraví, nemoci
|
|
KLÍČOVÉ KOMPETENCE:
Kompetence k učení: klade otázky a hledá na ně odpovědi, aktivně si všímá, co se kolem něho děje; chce porozumět věcem, jevům a dějům, které kolem sebe vidí
Kompetence k řešení problémů: řeší problémy, na které stačí; známé a opakující se situace se snaží řešit samostatně, náročnější s oporou a pomocí dospělého |
Stránky
