"Podzim přichází a nese dárky" - 12. - 16. října. 2020

INTEGROVANÝ BLOK:    „ Podzim přichází a nese dárky“

KLÍČOVÉ KOMPETENCE:

kompetence k učení

klade otázky a hledá na ně odpovědi, aktivně si všímá, co se kolem něho děje; chce porozumět věcem, jevům a dějům, které kolem sebe vidí; poznává, že se může mnohému naučit, raduje se z toho, co samo dokázalo a zvládlo

kompetence k řešení problémů

zpřesňuje si početní představy, užívá číselných a matematických pojmů, vnímá elementární matematické souvislosti

komunikativní kompetence

domlouvá se gesty i slovy, rozlišuje některé symboly, rozumí jejich významu i funkci

sociální a personální kompetence

chápe, že nespravedlnost, ubližování, ponižování, lhostejnost, agresivita a násilí se nevyplácí a že vzniklé konflikty je lépe řešit dohodou; dokáže se bránit projevům násilí jiného dítěte, ponižování a ubližování

činnostní a občanské kompetence

dbá na osobní zdraví a bezpečí svoje i druhých, chová se odpovědně s ohledem na zdravé a bezpečné okolní prostředí (přírodní i společenské)

POUČENÍ O BEZPEČNOSTI:

• odhadnout své schopnosti a schopnostem se přizpůsobit
• dbát o své zdraví – hygiena – sběr ležících předmětů na zemi při vycházkách

ČINNOSTI PRO RODIČE:

15. 10. – 9:00: přednáška o zubní prevenci

Preventivně kontrolujte přítomnost dětské roušky v ochranném pytlíku ve skříňce na šatně

VZDĚLÁVACÍ CÍLE:

• rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsah pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.), ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí
• rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností produktivních (výslovnosti, vytváření pojmů, mluvního projevu, vyjadřování)
• osvojení si některých poznatků a dovedností, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální (výtvarné, hudební, pohybové, dramatické)
• rozvoj a kultivace mravního i estetického vnímání, cítění a prožívání
• osvojení si poznatků a dovedností potřebných k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí při spoluvytváření zdravého a bezpečného prostředí a k ochraně dítěte před jeho nebezpečnými vlivy

rozvoj schopnosti přizpůsobovat se podmínkám vnějšího prostředí i jeho změnám

ČETBA: „Dubánek a Bukvička“ – Jitka Komendová

RANNÍ KRUH:

• seznamování a upevňování režimových činností
• rozcvička „Září“
• hra „ Mám jablíčko mám“
• logopedické chvilky – F – dechové cvičení – hra na vítr a listí, gymnastika mluvidel – rozhýbáme jazýček nahoru a dolů, artikulační cvičení – fá, fé, fí, fó, fú, sluchové cvičení- „Ptáčku, jak zpíváš?“, říkadlo- „Fouká, venku fouká…“
• motivační kalendář
• řešení situací

ŘÍZENÉ ČINNOSTI :

•        rozvoj pohybových dovedností v oblasti hrubé motoriky – cvičení na nářadí
•        rozvoj hmatového vnímání – poznávání předmětů, plodin
•        rozvoj slovní zásoby o slova vyjadřující „Jaký je?“
•        účast na dentální přednášce
•        didaktické hry  rozvoj pozorovacích schopností

KOOPERATIVNÍ ČINNOSTI:

• v  tvořivé činnosti na koberci – menší děti
• v  Strom – společná koláž s využitím přírodních materiálů

POBYT VENKU:

•   pozorování měnící se přírody vlivem postupujícího podzimu
•   sběr přírodnin – vycházka za špejchar
•   tvoření z přírodnin – zahrada
•   spontánní hry – zahrada